“突破教學(xué)重點(diǎn)，提升課堂實(shí)效”教研活動(dòng)方案

2016~2017年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

    為了深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教研實(shí)效，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究新課程的平臺(tái)，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。

二、研究主題：突破教學(xué)重點(diǎn)，提升課堂實(shí)效

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月~5月

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組內(nèi)磨課。

（1）上課形式

繼續(xù)采取“備課、上課、評(píng)課”的研究模式，語(yǔ)、數(shù)教研組以低、中、高三個(gè)年級(jí)組為單位，綜合、英語(yǔ)組以教研組為單位，利用校本教研日，第一周進(jìn)行年級(jí)組內(nèi)單獨(dú)備課，共同研磨一份有價(jià)值的教案，第二周進(jìn)行教研組內(nèi)交流，由各年級(jí)組選擇一人就本備課內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)解讀，教研組內(nèi)其它人員進(jìn)行質(zhì)疑，討論、修改、最終確定上課教案。第三周由本年級(jí)組內(nèi)一人上課，下午組內(nèi)評(píng)課、修改完善。第四周繼續(xù)上同一課，下午評(píng)課。要求每個(gè)組在上課之前，必須提前出通知，組內(nèi)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，每次各組活動(dòng)要有簽到，每次聽(tīng)課、評(píng)課要有記錄，要留有影像材料。每組要保證35歲以下老師每人能上一節(jié)課。

1. 研磨方向：數(shù)學(xué)組計(jì)算教學(xué)，語(yǔ)文組識(shí)字教學(xué)，英語(yǔ)組繪本教學(xué)。

2. 要求：每位上課老師要抓實(shí)課堂，做到目標(biāo)明確、教學(xué)方法多樣、重難點(diǎn)突出。師生互動(dòng)要多樣，多關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生最大限度的參與，并最少留有10分鐘的時(shí)間練習(xí)消化，做到當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂批改，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。為了檢測(cè)課堂效果，每節(jié)課后教導(dǎo)處將針對(duì)上課內(nèi)容出相應(yīng)的檢測(cè)題，花5i~10分鐘進(jìn)行課后檢測(cè)，以此檢測(cè)教師的課堂效果。

3. 具體負(fù)責(zé)：

        語(yǔ)文：張銀、湯杏枝        數(shù)學(xué)：鮑燕艷、陳琪

        英語(yǔ)：聶玲                綜合：蔡苗、劉潔

   （5）完成時(shí)間：4月份

   2、校內(nèi)研磨
      在基于組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)組推選一名教師進(jìn)行校內(nèi)研磨展示，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為下學(xué)期的區(qū)教學(xué)能手評(píng)比做好準(zhǔn)備。

      時(shí)間：五月上旬

      具體負(fù)責(zé)人同上。

   三、總結(jié)提升

   （1）教學(xué)隨筆。通過(guò)本次校本教研，教師撰寫教學(xué)反思、教后隨筆或者是聽(tīng)課心得，總結(jié)在教研活動(dòng)中的收獲，發(fā)表在杏林網(wǎng)站。

   （2）教研沙龍。以主題發(fā)言+互動(dòng)點(diǎn)評(píng)的方式，探討課堂教學(xué)深層問(wèn)題，表彰有深度思考的教師。

   七、總體要求：

   1、重備課，抓住課堂教學(xué)的重點(diǎn)。各上課教師要高度重視，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思，在上課、聽(tīng)課中要關(guān)注本次教研活動(dòng)的主題。

2、多聽(tīng)課，加強(qiáng)研討交流。同學(xué)科組教師必須互相聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)析、共同切磋、自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

3、各備課組長(zhǎng)要做好圖片、教案、反思、評(píng)課記錄等相關(guān)資料的收集，撰寫本備課組活動(dòng)的總結(jié)，并將總結(jié)和資料上交至教研組長(zhǎng)處，由教研組長(zhǎng)撰寫本學(xué)科的教研活動(dòng)總結(jié)。

合肥市杏林小學(xué)教導(dǎo)處

2017年3月