合肥市南門小學上城國際分校章程

 

 

 

目  錄

 

第一章  總則

第二章  管理機制

第三章  教職工管理

第四章  學生管理

第五章  教育教學管理

第六章  資產(chǎn)財務管理

第七章  學校與家長、社區(qū)

第八章  附則

 

第一章  總則

 

第一條  為貫徹國家教育方針，規(guī)范學校管理，維護學校、教師、受教育者的合法權益，實施依法治校、依法從教、依法育人，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。

第二條  學校全稱：合肥市南門小學上城國際分校，

英文名稱：Heifei Nanmen Shangcheng International Branch Primary School.

校址：安徽省合肥市廬陽區(qū)利辛路與固鎮(zhèn)路交叉口。

第三條  學校隸屬廬陽區(qū)教育體育局，屬公益一類事業(yè)單位；是一所實施義務教育的全日制公辦小學，學制6年。

第四條  辦學宗旨：主體性教育促自主發(fā)展，國際化視野育合格公民。

第五條  學校圍繞“主體性教育”特色辦學思想，確立 “以生為本，弘揚舍予，彰顯主體，和諧發(fā)展”的辦學目標。

第六條  校風：求趣  求真  求美  求新

教風：崇真務實，博學善思，愛生樂業(yè)，教有特點

學風：勤奮好學，精思善問，全面發(fā)展，學有特長

校訓：自育  自學  自立  自強

 

第二章  管理機制

 

第七條  學校實行層級管理、部門負責的管理結構，成立黨支部、教職工代表大會、校長室、辦公室、教導處、少先隊、總務處、團支部、家長委員會、年級組、教研組、備課組等組織，共同組成學校管理機構，分別決策、落實相應工作。

各管理主體分工共進、相互協(xié)作，各行其責卻又相互補充，推動學校各項工作科學實施。

第八條  學校實行校長負責制，校長是學校法人代表，全面負責學校各項工作。

第九條  校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由廬陽區(qū)教育體育局任免，接受民主監(jiān)督。

其主要職責是：

（一）執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定；

（二）執(zhí)行學校教代會決定；

（三）擬訂并實施發(fā)展規(guī)劃，制定并實施年度工作計劃和學校規(guī)章制度；

（四）擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)；

（五）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質(zhì)量；

（六）負責學校日常管理工作；

（七）上級主管部門和學校教代會的其他授權。

（八）發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

第十條  學校黨支部是學校的政治核心，黨支部書記主持黨組織的黨務工作。主要職責有：

（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，組織黨員認真學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識, 發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。

（二）參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。

（三）通過黨課、黨員活動加強對黨員教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質(zhì)，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。

（四）密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。

（五）充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才；對要求入黨的積極分子進行教育和培養(yǎng)，做好發(fā)展黨員工作，重視吸收在教育一線的優(yōu)秀教師加入中國共產(chǎn)黨。

（六）加強對教職工大會、校長室、辦公室、教導處、總務處、少先隊、工會、共青團等的領導，發(fā)揮他們的組織作用。

（七）監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經(jīng)濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

（八）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭,加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。

第十一條  學校建立教職工代表大會制度，加強學校的民主監(jiān)督和管理。學校每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經(jīng)應到會半數(shù)以上代表通過方為有效。

其主要職責是：

（一）制定、修改學校章程；

（二）審議學校發(fā)展規(guī)劃，審核預算決算；

（三）聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案、獎懲辦法以及其他重要規(guī)章制度，并對其提出意見或建議。

（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；

（五）評議監(jiān)督校長、副校長和各職能部門負責人，并建議學校予以嘉獎。

（六）討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。

第十二條  學校根據(jù)編制，設置副校長2名，在校長的領導下，協(xié)助校長分管教育教學、課題研究、少先隊活動、安全、校園文化建設等具體工作，對校長負責。

第十三條  學校設工會、辦公室、教導處、少先隊、總務處、團支部等職能部門，各部門協(xié)作完成學校各項工作，接受校長領導，對校長負責。

第十四條  學校設立教研組、備課組、導師團等基層研修團體，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研的各項工作，促進教師教學水平、教育能力的提升。

第十五條 學校設立年級組、班主任等行政基本單位，貫徹、落實學校的各項行政管理工作；其中班級也是學校最基本的教育單位，各班班主任由學校行政任命。

第十六條  學校成立家長委員會，由各班推選的家長代表組成，針對學生教育、學校管理等方面加強家校聯(lián)系與溝通，鼓勵家長關注學校發(fā)展，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。對家長委員會提出的問題，學校相關部門須及時聽取、協(xié)商，并做出回應。

第十七條  學校隔周召開校長辦公會，每月召開一次行政擴大例會，隔周召開全體教師會議，不定期召開分管工作會議，推進各項工作的落實，加強干部、教師的政治、業(yè)務學習，推動民主管理、民主監(jiān)督的落實。

第十八條 學校實行校務公開制度。校務公開的基本內(nèi)容為：有關學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工職稱評審、崗位競聘、優(yōu)秀教師評選等教師權益的重要事項，學校重要財務收支情況和師生普遍關注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度的重大事項等。

 

第三章  教職工管理

 

第十九條  學校實行教職工全員聘任制。教職工經(jīng)評定具備任職條件的，由學校按照教職工的職責、要求，根據(jù)崗位，在雙方平等自愿的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘任合同。

第二十條  教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)、聘任合同規(guī)定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)、聘任合同規(guī)定的義務。學校職工的其他權利和義務，依據(jù)聘任合同確定。

第二十一條  學校依法保障教職工的工資、福利待遇，及時繳納“五險一金”；每學期結束，各管理部門根據(jù)教師工作量、工作成效，從考勤、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績四個方面及時核算、發(fā)放績效考核，落實多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的考核激勵機制。

第二十二條  學校按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務、聘任制度，建立健全業(yè)務考核檔案。在各級崗位空缺的情況下，崗位競聘領導小組及時組織符合條件教師參加競聘。并通過教師自評、領導小組集中評議的方式，公平、公正、公開推進教師崗位競聘工作, 堅持按勞分配、按崗取酬、績優(yōu)酬高、薪隨崗變的分配原則。

第二十三條  學校每年對教師的品德規(guī)范、業(yè)務水平、工作態(tài)度與成績進行客觀、公正的考核評價，其年度考核、師德考核結果作為實施聘任、晉級、實施獎懲的依據(jù)。

第二十四條  學校設立特殊貢獻獎，采用個人申報或?qū)W校提名方式，每年度評選一次，鼓勵教師想干工作、會干工作、多干工作、干好工作。

第二十五條  學校鼓勵和支持教師參與學歷進修、研討觀摩以及其它方式的培訓，并針對教育技能、師德、個人素養(yǎng)、社會公德等方面組織校內(nèi)培訓活動，并為參與教師頒發(fā)培訓證書。

第二十六條  教師應具備良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為人師表，敬業(yè)愛崗，服從領導，團結協(xié)作。對違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)、違反學校《章程》和規(guī)章制度的教職工，學校將視其情節(jié)輕重，予以批評教育、處分處罰等處理。

學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關規(guī)定提出申訴。

第二十七條  學校工會積極組織開展教工文體活動，每兩年組織教師進行體檢一次，并依法維護全體教師（含退休教師）的合法權益。

 

第四章  學生管理

 

第二十八條  學校根據(jù)合肥市及廬陽區(qū)有關招生政策，招收學區(qū)內(nèi)年滿6周歲的健康兒童免試入學。學校應于七月初組織一年級招生工作，并張貼招生簡章向社會宣傳。

第二十九條  凡按有關規(guī)定被學校錄取、或轉(zhuǎn)入學校學習的學生，應于開學初按國家和省市有關規(guī)定辦理學籍手續(xù)，建立學生檔案。確保一生一籍，規(guī)范學籍管理。

第三十條  學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權利，履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第三十一條  學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，并恪守《小學生日常規(guī)則》；學校組織開展《一日常規(guī)評比》，并予以記錄、公示，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，提升公民素養(yǎng)。

第三十二條  學校定期舉行升旗儀式、班隊會、主題活動等，強化養(yǎng)成教育成果，深化德育成效，促使學生日常行為習慣日益規(guī)范。

第三十三條  學校依托城市少年宮，以“為今日兒童搭臺，提未來公民素養(yǎng)”為目標，開展精彩紛呈的社團活動，做到“人人有社團，生生有選擇”，促進學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。

第三十四條  學校每年組織評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員，對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，予以表彰、獎勵。

第三十五條  學生因病需休學的，必須出具醫(yī)院證明，并經(jīng)廬陽區(qū)教育體育局同意，在教導處辦理休學手續(xù)；休學期滿持休學證到教導處辦理復學手續(xù)，患有傳染病的學生，必須持醫(yī)院康復證明才能復學。

 

第五章  教育教學管理

 

第三十六條  嚴格按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作。充分利用社區(qū)資源、學校特色、學科優(yōu)勢、現(xiàn)代信息技術等課程資源，開設校本特色課程，組織開展各類社會實踐活動。

具體課程體系如下：

（一）知識課程：基礎知識和學科知識類課程；

（二）科技課程：開發(fā)學生創(chuàng)新思維，開闊學生科技眼界、提升學生科技能力的課程；

（三）健身課程：增強學生身體素質(zhì)和心理健康的課程；

（四）藝術課程：培養(yǎng)學生感受音樂、美術、舞蹈、設計等有關美與藝術的課程；

（五）活動課程：改變學生學習方式，培養(yǎng)學生綜合實踐能力的課程。

第三十七條  根據(jù)廬陽區(qū)教育體育局規(guī)定，統(tǒng)一征訂教材、簿本，教材、簿本不收取學生費用，教師不得私自組織學生購買額外教輔資料。每學期結束，各任課教師需及時組織回收“循環(huán)教材”。

第三十八條  學校鼓勵教師開展教育教學研究，提倡教師探索符合教育規(guī)律的各種教學方法和教育模式。對不同教育風格、不同教學特點的教師，教導處、教研組、備課組應該允許他們以適合的教學方式進行探索，并予以幫助，避免一刀切的教學方式。

學校鼓勵教師參與課題研究，以課題引領教師探索教育方法的研究、教育成果評價的研究以及學生的行為研究和素質(zhì)研究，推動教師深入落實生本課堂理念、研究高效課堂實施策略，進一步推動學校教學質(zhì)量的提升和課程改革的深入實施。

第三十九條  對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課余輔導等日常教學流程，實行科學化、規(guī)范化管理，努力提高辦學效益，做到有檢查、有記錄、有反饋，促進學校整體教育教學水平的提升；但對教師所選擇的教育方法，可不拘泥。

教師在教育過程中，應以生為本，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用；要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。

第四十條  建立全新的學生考察體系，形成科學的評價標準。低段以課堂考察、行為習慣為主，中、高段以學科知識為主，輔以日常行為規(guī)范、文明禮儀、素質(zhì)技能的考察，配合學生問卷、家長問卷調(diào)查，作為衡量教師教學質(zhì)量、評定教師工作的主要標準。

第四十一條  借助“李璐名班主任工作坊”的團隊研修機制，加強班主任隊伍建設。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生品德、心理、行為習慣、學習、活動等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據(jù)學生的表現(xiàn)撰寫評語，并及時上傳全國學籍系統(tǒng)。

第四十二條  打造“導師團隊”，構建層階式師資隊伍建設體系。采用校外、校內(nèi)導師團和青藍工程相結合的方式，著力打造有梯隊的名師團隊，分層培養(yǎng)更多青年骨干教師，優(yōu)化教師隊伍，提高教育教學質(zhì)量，加速學校名師的發(fā)展與成長。

第四十三條  學校接受教育行政部門、教育督導部門和其他有關部門對教育教學的監(jiān)督管理；定期開展“家長開放日”，邀請家長、社會教育人事走進校園，接受廣大家長、社會對學校辦學水平、教育質(zhì)量的督導評估。

 

第六章  資產(chǎn)財務管理

 

第四十四條   學校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，可按有關規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務賬目，做到?？顚Ｓ谩?/span>

第四十五條   財務工作實行全面預算管理制度。每年度提前由學校和各部門根據(jù)部門計劃編制年度財務預算，經(jīng)費預算和決算應科學、合理，并經(jīng)校長辦公會、校長批準后實施，從而保障學校的科學、可持續(xù)發(fā)展，學校預算應接受上級財務和審計部門的監(jiān)督。

第四十六條  嚴格按照上級有關部門規(guī)定的項目和標準收費，規(guī)范收費行為，不得亂收費。規(guī)范票據(jù)，實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經(jīng)費。

第四十七條  完善校產(chǎn)管理制度，加強固定資產(chǎn)等財務管理，做好入賬、報廢、銷賬等，確保物帳相符；

學校的校舍、設施、儀器設備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經(jīng)批準不得外借或外贈。

第四十八條  定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。

第四十九條 加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，要有使用記錄、損耗記錄、維修記錄，提高使用效率。

第五十條  學校經(jīng)費的使用需校長簽批，再到學校會計處辦理相關手續(xù)；經(jīng)費使用應在預算內(nèi)，不得簽批預算外的任何支出。學校更換校長時，應當進行離任財務審計。

第五十一條  學校應定期開展財務公開工作，對學校辦公經(jīng)費的使用、績效工資考核、工資調(diào)整等進行公示、說明，保障財務工作公開、透明。

 

第七章  學校與家長、社區(qū)

 

第五十二條  成立家長委員會，每年至少向家長開展兩次“家長學校”培訓活動，有計劃地加強對家庭教育的指導，形成家、校、班級三級合作模式，繼續(xù)辦好“家教名校”。

第五十三條  通過家長開放日、家長會等形式，每學年至少邀請家長走進學校兩次，感受學校的發(fā)展規(guī)劃、教育理念，取得家長委員會的支持和幫助。

第五十四條  學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。

第五十五條  依靠社居委、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設，提升教育大環(huán)境綜合素質(zhì)。

 

第八章  附則

 

第五十六條  本章程由學校教工大會通過后，經(jīng)上級教育行政部門批準生效。本章程的修改程序同上。

第五十七條  學校依照本章程制定各項管理制度，凡與本章程內(nèi)容相悖的以本章程為準。因時代發(fā)展，本章程中與上級相關政策、規(guī)定相悖時，以最新規(guī)定為準，并即時啟動章程修改程序。

第五十八條 本章程的解釋權屬于合肥市南門小學上城國際分校校長室。