學(xué)校育人，德育為先。當(dāng)代中學(xué)生主體意識(shí)增強(qiáng)，他們喜歡在實(shí)踐中明辨是非、善惡與美丑，渴望在豐富多彩的社會(huì)生活、文化生活中發(fā)展興趣和特長(zhǎng)。但中學(xué)德育長(zhǎng)期以來(lái)形成單一的說(shuō)教模式，不符合學(xué)生的心理和年齡特征，更不適合自主精神空前強(qiáng)化的“00后”。長(zhǎng)期以來(lái)德育工作的尷尬與無(wú)奈，正是教育工作者要直面并解決的問(wèn)題。廬陽(yáng)中學(xué)以德育課題“中學(xué)德育教育中學(xué)生‘責(zé)任意識(shí)’的培養(yǎng)和探索”為抓手，在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

    2015年1月5日上午，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做陽(yáng)光責(zé)任少年”——廬陽(yáng)中學(xué)首屆陽(yáng)光責(zé)任少年頒獎(jiǎng)典禮在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行。學(xué)校戴鵬程校長(zhǎng)、石衛(wèi)星副校長(zhǎng)、劉征杰副校長(zhǎng)參加了頒獎(jiǎng)儀式。

    來(lái)自八（7）班的董元燁同學(xué)首先做了迎接期末質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員講話，激勵(lì)全體同學(xué)沉著應(yīng)戰(zhàn)，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

    接著劉征杰副校長(zhǎng)宣讀了校第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，并對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)做了小結(jié)。

    托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：有無(wú)責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。廬陽(yáng)中學(xué)首屆陽(yáng)光責(zé)任少年評(píng)選活動(dòng)也是在這樣的背景下進(jìn)行的。石衛(wèi)星副校長(zhǎng)宣讀了表彰決定，戴鵬程校長(zhǎng)為每個(gè)陽(yáng)光責(zé)任少年頒獎(jiǎng)，并合影留念。

    學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。相信每位廬中學(xué)子都能以首屆陽(yáng)光責(zé)任少年為榜樣，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取成為陽(yáng)光責(zé)任少年?！疚?、圖：汪小寶】