教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，而成長(zhǎng)是這場(chǎng)相遇中最美麗的愿景。一個(gè)堅(jiān)定的選擇，一份持久的信任，一場(chǎng)同頻的共育。因?yàn)橥?，所以同行；因?yàn)橛袗?ài)，所以花開。

為了深入推進(jìn)家校共育工作，提升家校共育質(zhì)量，積極營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，建立學(xué)校、孩子、家長(zhǎng)三位一體的成長(zhǎng)共同體，2024年11月26日至28日，合肥市長(zhǎng)江路第二小學(xué)橡樹灣校區(qū)分批召開了以“家校向美而行 少年向陽(yáng)而生”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，與家長(zhǎng)們共赴一場(chǎng)冬日之約。

本次家長(zhǎng)分為三部分內(nèi)容，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及校園安全教育、班主任班級(jí)管理、任課教師學(xué)情分析三塊。

各班班主任聚焦安全問(wèn)題，圍繞眾多與學(xué)生生命安全和健康緊密聯(lián)系的安全事項(xiàng)，與各位家長(zhǎng)展開深入交流與探討，詳細(xì)闡述每一項(xiàng)安全要點(diǎn)，剖析潛在風(fēng)險(xiǎn)，共同尋求切實(shí)可行的保障措施，旨在通過(guò)家校合力，為學(xué)生們織就一張緊密牢固的安全防護(hù)網(wǎng)，讓孩子們能在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

校園欺凌是一個(gè)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康和校園安全穩(wěn)定的問(wèn)題，預(yù)防校園欺凌是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。希望家長(zhǎng)們能夠積極參與到預(yù)防校園欺凌的工作中來(lái)，教育孩子不做施暴者，不做受害者，不做附和者和冷眼旁觀者，與學(xué)校密切配合，抵制校園欺凌，讓每個(gè)孩子都沐浴在法治的陽(yáng)光下!

班主任們精心準(zhǔn)備了詳細(xì)的班級(jí)情況ppt，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、課堂表現(xiàn)、行為習(xí)慣等多個(gè)方面向家長(zhǎng)們進(jìn)行了全面反饋。班主任們通過(guò)展示學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活照片、視頻等資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)。同時(shí)，針對(duì)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，班主任們也提出了具體的建議和改進(jìn)措施，希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校密切配合，共同幫助學(xué)生克服困難，取得更大的進(jìn)步。在班級(jí)管理方面，班主任們還介紹了班級(jí)的規(guī)章制度、班級(jí)文化建設(shè)以及近期開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們與孩子們科任老師進(jìn)行了深入的交流。老師們耐心地解答了家長(zhǎng)們關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面的疑問(wèn)，并就如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)與老師們的交流，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任與方向。

撰稿：李玉潔

攝影：各班班主任

初審：李玉潔

復(fù)審：方    正

終審：葛家鵬