12月12日上午，合肥市第45中學(xué)教育集團(tuán)九年級物理學(xué)科三校聯(lián)合教研活動在45中工業(yè)區(qū)分校成功舉行。此次活動由廬陽區(qū)石信天名師工作室和尚永旭名師工作室聯(lián)合承辦。集團(tuán)內(nèi)各校區(qū)20多位物理教師前來觀摩學(xué)習(xí)。

本次教研活動以同課異構(gòu)方式展開，桐城路校區(qū)孫森老師、工業(yè)區(qū)分校程旻昊老師、長豐路校區(qū)王磊老師，以同一課題——《電流做功的快慢》分別設(shè)計(jì)并展示了三節(jié)優(yōu)秀的示范課。

第一節(jié)課由孫森老師執(zhí)教。孫老師通過引導(dǎo)學(xué)生思考家電設(shè)備的使用情況，設(shè)計(jì)了多種情境，讓學(xué)生在小組討論中探討電流做功的快慢與電壓、電流大小之間的關(guān)系。他還特別強(qiáng)調(diào)了“電流做功快慢”與日常生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生能夠更好地理解物理知識的應(yīng)用。

第二節(jié)課由程旻昊老師執(zhí)教。程老師巧妙的利用電能表轉(zhuǎn)動的快慢引入了電流做功快慢物理量---電功率。他通過詳細(xì)的板書和公式推導(dǎo)，幫助學(xué)生理清電流做功的公式，解釋了功率的概念及其與電流大小、電壓關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，程老師還充分利用智慧課堂平臺平板投屏，推送習(xí)題等功能，增加課堂的觀賞性和有效性，幫助學(xué)生更好地掌握物理計(jì)算技巧和理論知識。

第三節(jié)課由王磊老師執(zhí)教。王老師側(cè)重于電功率的影響因素，通過改變電路中電壓的大小和電流的強(qiáng)度，觀察其對電流做功快慢的影響。課堂上，學(xué)生們積極參與實(shí)驗(yàn)操作和觀察，在動手實(shí)踐中加深對電流做功快慢影響因素的理解。

課后，三校物理老師們齊聚一堂，開展了熱烈的評課活動。評課由工業(yè)區(qū)分校副校長，廬陽區(qū)名師工作室主持人石信天主持。

三位執(zhí)教老師分別就課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了交流分享。桐城路校區(qū)九年級物理組組長袁學(xué)慧表示，此次教學(xué)活動的最大亮點(diǎn)在于同課異構(gòu)。雖然三位老師講解的是同一課題，但他們的教學(xué)方法各具特色，充分體現(xiàn)了不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。長豐路校區(qū)尚永旭老師則從該如何發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，如何幫助青年教師快速成長談了自己的想法。安徽省教壇新星高立老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，對三位老師的課堂細(xì)節(jié)給予充分的剖析，對青年教師的職業(yè)規(guī)劃給出了中肯建議。

石信天副校長的總結(jié)發(fā)言強(qiáng)調(diào)了課堂演示實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及教師教學(xué)語言規(guī)范的重要性。他表示未來將繼續(xù)推動集團(tuán)聯(lián)合教研的開展，鼓勵更多教師在教學(xué)中嘗試不同的教學(xué)方法和策略以提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展。

此次集團(tuán)物理，為全體物理教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺。老師們對有效促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新與教學(xué)方法的創(chuàng)新有了更為全面、深入的理解和認(rèn)識。聯(lián)合教研活動將有力推動45中工業(yè)區(qū)分校物理教研改革和教學(xué)質(zhì)量提升，推動集團(tuán)物理學(xué)科教科研邁向新的臺階。

圖文：尚永旭

初審：李   偉

復(fù)審：石信天

終審：汪靜崢