為切實(shí)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍在心理健康教育方面的素養(yǎng)與能力，助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，2024年12月25日，由廬陽區(qū)教體局主辦，廬陽區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)中心和廬陽區(qū)婁樂心理名師工作室承辦的第二期“首善廬陽?班主任心育賦能訓(xùn)練營”在永紅路小學(xué)報(bào)告廳舉辦，合肥市第七中學(xué)專職心理健康教師、心理健康高級(jí)教師、國家二級(jí)心理咨詢師、合肥師范學(xué)院校外碩士生導(dǎo)師謝新秀應(yīng)邀授課。廬陽區(qū)教體局團(tuán)委副書記賈莉及全區(qū)各中小學(xué)班主任代表200余人參加，培訓(xùn)由育新小學(xué)專職心理健康教師婁樂主持。  

   本次培訓(xùn)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分，旨在全方位提升班主任們對(duì)于青少年心理健康工作的理解與實(shí)踐能力。第一部分聚焦于青少年心理問題識(shí)別與處置。謝老師深入講解青少年常見心理問題的各類表現(xiàn)形式，如焦慮、抑郁、叛逆行為等在日常學(xué)習(xí)與生活中的具體特征，以便大家能夠精準(zhǔn)識(shí)別。接下來，謝老師圍繞心理問題的精準(zhǔn)識(shí)別技巧以及影響心理危機(jī)形成的多元因素進(jìn)行了全面而細(xì)致的講解，并系統(tǒng)介紹針對(duì)不同心理問題的應(yīng)對(duì)處置策略，包括如何進(jìn)行初步的心理安撫、何時(shí)以及如何轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)等實(shí)用方法，確保在面對(duì)青少年心理問題時(shí)能夠采取及時(shí)且有效的措施。

   培訓(xùn)的第二部分著重于心理健康班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)與開展。謝老師詳細(xì)闡述如何依據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)、心理需求以及班級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有吸引力和實(shí)效性的心理健康班隊(duì)會(huì)主題與活動(dòng)流程。從活動(dòng)策劃的創(chuàng)意構(gòu)思、互動(dòng)環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)置，到引導(dǎo)學(xué)生積極參與和深度思考的技巧方法，助力班主任們成功開展有助于青少年心理健康發(fā)展的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，營造良好的班級(jí)心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

     此次心理健康教育專題培訓(xùn)不僅為班主任隊(duì)伍提供了寶貴的心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)與技巧，提升了班主任的心理健康教育水平，更加深了大家對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與理解，為學(xué)校的心理健康教育工作注入了新的活力。相信在班主任們的共同努力下，學(xué)校的心理健康教育工作將取得更加顯著的成效，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。