時光轉(zhuǎn)瞬即逝，小班上學(xué)期的每一天都如同珍珠般串聯(lián)起孩子們成長的足跡。如今，當(dāng)我們回望這段時光，不禁為孩子們在各方面的精彩表現(xiàn)而贊嘆不已。

生活技能大比拼——有趣的穿鞋子大賽

還記得孩子們初入幼兒園時，許多生活小事還需要老師的悉心幫助。如今，他們的小手已經(jīng)越來越靈巧，生活技能本領(lǐng)也越來越棒了！我們舉行了一場別開生面的穿鞋子大賽。哨聲一響，小朋友們迅速拿起自己的小鞋子，麻利地將腳伸進鞋子里。比賽現(xiàn)場，加油聲、歡笑聲此起彼伏，孩子們一個個專注又認真。

波點暢想曲——點點里的創(chuàng)意世界

藝術(shù)，是孩子們表達內(nèi)心世界的獨特語言。在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子們用五彩斑斕的點點，繪制出了一幅幅充滿創(chuàng)意的作品。孩子們拿起畫筆、拿起點點貼紙，蘸上各種顏色的顏料，在紙上自由地揮灑、張貼。有的畫出了密密麻麻的小波點，宛如夜空中的繁星；有的則巧妙地排列組合，創(chuàng)造出了獨特的圖案和紋理。在孩子們的筆下，這些看似簡單的點點，竟然變得如此生動和富有創(chuàng)意。孩子們圍繞著自己的作品，講述著一個個充滿想象的故事。在他們的講述中，這些點點仿佛擁有了生命，變成了勇敢的小勇士、善良的小精靈，或是神秘的外星人。這些故事不僅鍛煉了孩子們的想象力和語言表達能力，還讓他們更加珍惜自己的創(chuàng)作成果。

身心健康共進步——趣味游戲促成長

在幼兒園，我們始終關(guān)注孩子們的身心健康。通過豐富多彩的活動，我們幫助孩子們建立良好的心理狀態(tài)，同時也鍛煉他們的身體素質(zhì)。

本學(xué)期我們開展了“我的情緒我做主”心理健康主題教育活動。通過生動有趣的互動游戲和情景模擬，孩子們學(xué)會了如何識別和管理自己的情緒。在活動中，他們學(xué)會了用深呼吸、數(shù)數(shù)等方法來緩解緊張和焦慮，也學(xué)會了如何用積極的語言和行動來表達自己的快樂和悲傷。通過這些練習(xí)，孩子們變得更加自信和開朗，能夠更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

體育游戲，活力四射，快樂無限。從簡單的接力賽到有趣的障礙跑，從勇過獨木橋到沙包大作戰(zhàn)，每一個游戲都在鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會了團隊合作和公平競爭的精神。每當(dāng)看到他們汗流浹背卻滿臉笑容的樣子，我們知道，這些體育游戲已經(jīng)深深融入了他們的日常生活，成為他們成長道路上不可或缺的一部分。

                   精彩的自主游戲——合家福小超市，角色大體驗

游戲是孩子們的天性，也是他們學(xué)習(xí)社會規(guī)則和生活技能的重要途徑。在幼兒園，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝素S富的自主游戲環(huán)境，讓他們在玩耍中快樂成長。角色游戲“合家福小超市”成了孩子們的最愛。在這里，他們可以選擇自己喜歡的角色進行扮演，有的是收銀員，有的是顧客，還有的是小老板。孩子們在游戲中學(xué)會了如何禮貌地與人交流，如何去購物、結(jié)賬。這些看似簡單的游戲環(huán)節(jié)，實際上蘊含著豐富的社會規(guī)則和生活技能。在“合家福小超市”里，孩子們不僅享受到了游戲的樂趣，還學(xué)會了如何與他人合作和分享。我們知道，這些自主游戲已經(jīng)悄悄地在他們心中種下了友誼和合作的種子。這些種子將在未來的日子里生根發(fā)芽，成為他們?nèi)松缆飞蠈氋F的財富。

     童心飛揚——多彩活動樂翻天

除此之外，孩子們還參加了許許多多精彩的活動，每一項活動都旨在激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在玩樂中感受學(xué)習(xí)的樂趣。這些活動不僅讓孩子們在游戲中得到了鍛煉與提升，更讓他們在輕松愉快的氛圍中拓展了視野，增長了見識。每一次活動的結(jié)束，都伴隨著孩子們滿滿的收獲與成長的足跡。

我愛閱讀——激發(fā)閱讀興趣，點亮童真世界

本學(xué)期，小班繪本閱讀活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束。通過一系列精心挑選的繪本和多樣化的閱讀方式，孩子們在閱讀中收獲了知識、情感和成長。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝硕啾靖挥薪逃饬x和趣味性的繪本，如《好餓的毛毛蟲》《大衛(wèi)不可以》《我的情緒小怪獸》等。這些繪本不僅色彩豐富、畫面生動，而且故事情節(jié)引人入勝，深受孩子們的喜愛。通過老師的引導(dǎo)和講解，孩子們逐漸學(xué)會了如何翻閱圖書、觀察畫面、理解故事情節(jié)，并在閱讀過程中積累了豐富的詞匯和語言表達經(jīng)驗。在繪本閱讀活動中，我們注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。通過定期的閱讀時間、安靜的閱讀環(huán)境以及老師的示范和引導(dǎo)，孩子們逐漸養(yǎng)成了愛閱讀、會閱讀的好習(xí)慣。他們開始主動尋找繪本進行閱讀，并在閱讀過程中保持專注和耐心。

在未來的日子里，我們還將繼續(xù)開展更多豐富多彩的活動，為孩子們提供更加多元化的成長平臺。敬請期待我們下一次的精彩分享吧！愿每一個孩子都能在幼兒園這個大家庭里快樂成長，綻放屬于自己的光彩！

編輯：張明莉

初審：邵其紅

復(fù)審：王  瑞

終審：丁  婕